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Lettre d’informations n°48 - avril 2018
ChanGements pour l’égalité (CGé)   
 
Bonjour,
Afin de vous tenir au courant de nos actions et de nos activités, voici la 48e lettre d'informations de ChanGements pour l'égalité (CGé), mouvement sociopédagogique reconnu par l'éducation permanente en Fédération Wallonie Bruxelles.
 
1. CGé organise !
 
 
 

 
Apéro Educ - 30/05/2018 - Schaerbeek - 18h00
Plans de pilotage des écoles : entre quelles mains ?

Un dispositif prévu dans le Pacte qui peut charrier le meilleur et le pire !
Pour planter le décor, nous expliquerons ce qu’est un plan de pilotage et à quoi ça devrait servir : est-ce le bon vieux 
« projet d’établissement » qu’on remet au gout du jour ?
Et si le pouvoir régulateur veut aller plus loin, dans quel but ? Quels sont les enjeux ? Est-ce une mise sous tutelle ? De qui et au service de quoi ?
Les plans de pilotage constituent-ils une opportunité de se pencher sur ce qu’une école produit ou l’introduction d’une logique de management ?
Et c’est l’affaire de qui ? De l’État ? Du Pouvoir organisateur ? De la direction ? Des enseignants ? Des parents ? Et des élèves ?
La partition n’est pas encore écrite, elle n’est qu’esquissée. Donc, emparons-nous-en!

Vidéo Séance de rattrapage du dernier apéro de l'éducation datant du 27/02/2018 " Travail collaboratif, collectif, d’équipe ou coopératif ? De quoi parle-t-on ? "
 

 
Formations d'été - Les Rencontres Pédagogiques d'été - 17-22/08/2018 - Wépion

Vous avez envie de vous former et d’échanger vos expériences de travail ? Vous voulez contribuer à plus d’égalité à l’école ? Vous souhaitez vous ressourcer avant la rentrée ? Rejoignez-nous !
Les RPé proposent 14 ateliers de 3 ou 6 jours pour faire fructifier les connaissances et améliorer les pratiques en vue de mieux faire apprendre à tous les élèves.
  • La langue au regard des neurosciences.
  • Lire, écrire, créer.
  • Pratique de la Pédagogie Institutionnelle.
  • Sciences humaines citoyennes.
  • Animer des ateliers sur les inégalités scolaires.
  • Apprendre et cheminer avec des primo arrivants non francophones.
  • Ateliers de pédagogie (vidéo)ludique.
  • Entrainement mental.
  • À l’école maternelle, fausses évidences et risques d’inégalités d’apprentissage.
  • L’espace à portée de main.
  • Lecture - grammaire un aller-retour indispensable.
  • Le projet théâtral au coeur de l’acte éducatif.
  • Rapports au savoir et malentendus scolaires.
  • Toi, moi et tous les autres... Tissons le vivre ensemble.
  • Voyage dans le temps. Atelier enfant (4-12 ans) 

 

 
Présentation de TRACeS « Neurosciences »  19/05/2018 - librairie Papyrus -  Namur - 15h00

Samedi 19 mai à 15h, la libraire Papyrus (Namur) laissera de la place à la revue de pédagogie TRACeS de ChanGements, pour la présentation de son dernier numéro sur les 


 

 
Conférences-débats à la demande
Soucieuse de favoriser le débat public sur des thèmes en rapport avec l’éducation, CGé met des conférencier(ère)s, tous membres de notre mouvement, à la disposition des personnes, des écoles ou d’associations intéressées.
Ces conférences-débats pourraient être organisées en soirée ou s’intégrer dans des journées pédagogiques ou de réflexion au sein de votre institution. Elles ont pour ambition d’informer et de mettre des problématiques en débat, non de former. N’hésitez pas à nous adresser également vos demandes.
Nouvelles thématiques !
- Le tronc commun dans le Pacte d’Excellence. 
Par Pierre Waaub
- Le cours de philosophie et de citoyenneté. 
Par Michel Staszewski
 
4. CGé publie !
 
 
 

 

TRACeS n°235 : Neurosciences

Les neurosciences, on en parle de plus en plus, et pas qu’en France : rien de tel qu’un dossier pour y voir plus clair. Finalement, les grandes vérités établies par les neurosciences ne sont pas si nombreuses et n’apportent rien de fondamentalement neuf pour l’école. Alors, pourquoi cet engouement  ? Les débats ont été vifs au sein du comité de rédaction: jusqu’où aller dans cette ouverture aux neurosciences sans trahir nos convictions  ? À vous de vous construire votre propre opinion. C’est notre façon de contribuer à désamorcer l’argument d’autorité («  La science a dit que…  »), et à intégrer les neurosciences dans une réflexion sur l’école. À côté du dossier, un troisième épisode de la Saga et un Sois poli(tique) et tais-toi sur l’avenir du Pacte, en cette période électorale. TRACeS n°235 

Autres numéros :Tous capables !, Radicalisations, Langue de scolarisation, Spécial Pacte, Tronc commun, Maternelles, Pédagogie institutionnelle ….

 

 

Prises de postions politiques CGé

Que les grilles horaires à venir n’enferment pas les enseignants du Tronc commun dans de « petites disciplines » ! Opinion publiée dans La Libre.be le mardi 27 mars 2018. Une opinion de Jacques Cornet, président de ChanGements pour l’égalité. Il faut que le Tronc commun puisse continuer à ouvrir les élèves au monde. « La réussite éducative ne repose plus sur la (...)

L’enseignement finlandais : un modèle à suivre ?Émission radio: Le grand oral sur Soir-Première 21 mars, entretien avec Fred Mawet, secrétaire générale de CGé. Souvent en tête du classement PISA, l’enseignement finlandais est réputé pour sa qualité et régulièrement cité en exemple. Mais comment fonctionne-t-il ? Et est-il transposable en Belgique ? Pour y (…)

Faux savoir et vrai pouvoir. Par Jacques Cornet (CGé) et Nico Hirtt (Aped) - 2 février 2018. Dans un rapport récent, McKinsey révèle enfin les vrais facteurs de réussite des élèves à l’école  ! Experte en stratégie, la première société mondiale de consultance poursuit ainsi son travail de prise de pouvoir par le savoir. Non contente de conseiller les plus grandes multinationales, elle veut aussi devenir le conseilleur des pouvoirs publics (…)

 

 

Collection "L'école au quotidien"

Découvrez les ouvrages CGé et notre collection : lécole au quotidien éditée aux Éditions Couleur Livres.
La collection fait écho aux préoccupations et aux pratiques des acteurs de terrain : enseignants, parents, travailleurs sociaux, animateurs, éducateurs, élèves... Elle croise leurs regards et confronte ceux-ci aux discours scientifique et politique.




 

 

Contributions 

Régulièrement, des membres de CGé sont sollicités par d’autres revues ou quotidien pour prendre la plume ou témoigner afin d'apporter leurs contributions à des réflexions éducatives au sens large. 

Intégrer l’enseignement des sciences humaines : une voie pour les faire mieux vivre ? Carte blanche parue sur le site Le Soir plus le 6 février 2018. Par  Gaëtan Bottin ,  Mathieu Bouhoun , Françoise Budo , Marie Pirenne , Michel Thierry.

L’héritage du rénové pèse sur le Pacte d’excellence. Publié dans Le Soir Plus le 16/02/2018. Par Marie Thieffry.

Une directrice témoigne : « Cinq classes sans prof de néerlandais... Chaque jour, je guette les absences qui viennent alourdir le tableau »Opinion publiée sur le site de La Libre le lundi 26 février 2018 à 16h19. Par Hélène Lenoir.

Interview de Nicole Wauters : Pour faire lire un enfant, aidez-le à parler. Publié dans La Libre le samedi 24 février 2018. Par Bosco D’Otreppe.

Un Pacte, ça se porte haut et fier. Même pendant les élections ! Article paru dans la revue Le Grain de SEL, mars 2018. Par Pierre Waaub.

 
5. CGé et son centre doc !
 
 
 

 

Nouveautés ! - Livres - Revues - Catalogue en ligne

Visitez le Cdoc avec votre classe de futurs profs !

Le Centre de Documentation met à votre disposition plus de 6000 livres, revues et DVD's traitant de multiples sujets en lien avec l’école. 

Le Centre de Documentation CGé déménagé ! Rdv au 154, Rue des Palais - 1030 Schaerbeek (sur rendez-vous)      Infos

 
6. CGé a besoin de vous !
 
     
 
Rejoignez le mouvement CGé ! 
 
Faisons avancer l'égalité à l'école ! 

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La prochaine lettre d'informations de CGé paraitra en juin 2018

Éditrice responsable : Fred Mawet 

ChanGements pour l’égalité - CGé ASBL - Mouvement sociopédagogique
Rue des Palais, 154 - 1030 Bruxelles
tél : 02 218 34 50 - fax : 02 218 49 67 diffusion@changement-egalite.be 

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